Karen Hallberg: ciencia, física y Premio Nobel
Un reconocimiento al conocimiento
En el marco del ciclo “30 historias en 30 años”, conversamos con Karen Hallberg, física de trayectoria internacional y ganadora del Premio Nobel, quien fue distinguida por nuestra Universidad Siglo 21 con el Doctorado Honoris Causa. Un reconocimiento que pone en valor su aporte a la ciencia, su compromiso con el conocimiento y su mirada profunda sobre el rol de la universidad en la sociedad.
Al referirse a esta distinción, Karen destaca el orgullo y la emoción que le generó formar parte de una institución universitaria desde un lugar simbólico y compartido: el del conocimiento. Aunque su carrera transcurrió por caminos distintos a los de muchas disciplinas académicas, remarca que “el ámbito universitario es uno solo” y que se sintió parte de un proyecto que valora la formación, la preparación y el pensamiento.
El legado para las nuevas generaciones
Karen reflexiona sobre el legado que considera fundamental transmitir a quienes se están formando. Desde su experiencia, pone el foco en valores que atraviesan todas las profesiones y etapas de la vida:
- El valor del esfuerzo y el compromiso
- La ética y la integridad personal
- La responsabilidad y el respeto por la palabra
- La participación activa en la vida social
Para Karen, formarse no es solo adquirir conocimientos, sino también asumir un rol activo en la sociedad y comprometerse con el bien común.
La universidad como parte de la cultura
La conversación también invita a pensar el papel de la universidad en el desarrollo de un país. Karen define a la universidad como parte del “alma y el cerebro de una sociedad”, un espacio clave para la formación de nuevas generaciones y para la construcción de una cultura basada en el conocimiento.
Desde esa mirada, destaca el acceso a la educación superior y la diversidad de disciplinas y miradas, entendiendo a la universidad como un actor central en el desarrollo social, cultural y productivo.
Mérito, innovación y pensamiento crítico
Desde su recorrido en la física, Karen pone en valor una dimensión clave de la formación universitaria: enseñar a pensar. Señala que la innovación, la creatividad y el pensamiento crítico no son exclusivos de ciertas disciplinas, sino competencias transversales que atraviesan todas las carreras.
En ese sentido, destaca la importancia de una universidad que promueva:
- El mérito y el esfuerzo sostenido
- La creatividad como motor de nuevas ideas
- El pensamiento crítico en todas las disciplinas
- Un entorno que acompañe el desarrollo profesional y humano
Comunidad y sentido de pertenencia
Finalmente, Karen comparte una mirada cercana sobre la universidad como comunidad. La define como una gran familia, federal y diversa, que acompaña a las personas a lo largo de distintas etapas de su vida. Una institución que forma, lanza al mundo y sigue siendo un espacio de pertenencia, una verdadera alma mater.
👉 Te invitamos a ver la entrevista completa a Karen Hallberg en nuestra lista de reproducción de YouTube y conocer su historia y su mirada en primera persona.
https://youtu.be/veqtKf6FzHw
